In Italia poca formazione universitaria, carente aggiornamento professionale, difficolt\u00e0 nel garantire l\u2019accoglienza e i servizi per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva, disturbo dello spettro autistico e altre disabilit\u00e0 del neurosviluppo. Lo rivela l’indagine PASFID. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Sono i risultati dell\u2019indagine del progetto PASFID (Psicopatologia – Avanzamento della valutazione dei Servizi e della Formazione in Italia per la persona con Disabilit\u00e0 dello sviluppo), di cui l\u2019Istituto Superiore di Sanit\u00e0, attraverso l\u2019Osservatorio Nazionale Autismo, \u00e8 partner in collaborazione con altri enti e associazioni di settore. I dati raccolti dall’indagine sono stati illustrati nell\u2019ambito della web conference \u201cFormazione e servizi per i bisogni di salute mentale delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cL\u2019Iss \u00e8 da sempre al fianco dei pi\u00f9 fragili – dice il Presidente, Silvio Brusaferro \u2013 e intende promuovere azioni di salute pubblica per una appropriata presa in carico, in tutto l\u2019arco della vita, delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva, che hanno caratteristiche e bisogni clinici sostanzialmente diversi. Per questo \u00e8 necessario rafforzare la formazione specifica dei professionisti e garantire servizi dedicati\u201d.<\/p>\n\n\n\n Secondo l\u2019indagine, condotta attraverso mappature sistematiche della letteratura, ricognizioni desk, indagini CAWI e interviste a campioni di studenti, docenti universitari, direttori e utenti di dipartimenti di salute mentale, i corsi di laurea in medicina e di specializzazione in psichiatria non includono le problematiche di salute mentale di questa popolazione specifica e l’attuale disposizione degli psichiatri e degli specializzandi in psichiatria verso le problematiche specifiche della Disabilit\u00e0 Intellettiva\/Disturbo dello Spettro Autistico (DI\/DSA) risulta limitata. La maggior parte di essi, infatti, riferisce una grave mancanza di conoscenze e di strumenti terapeutici, ed esprime preoccupazione rispetto alla possibilit\u00e0 di lavorare nel settore.<\/p>\n\n\n\n \u201cAl compimento del 18\u00b0 anno, quando la neuropsichiatria infantile non pu\u00f2 pi\u00f9 occuparsene, la persona con DI\/DSA e problemi di salute mentale viene lasciata senza riferimento specialistico \u2013 dice Maria Luisa Scattoni, responsabile dell\u2019Osservatorio Autismo dell\u2019ISS -. Anche nei casi di sintomi acuti o di alta pervasivit\u00e0 di comportamenti psicopatologici l’accoglienza nei servizi psichiatrici di diagnosi e cura \u00e8 fortemente limitata. Spesso le persone vengono rimandate ai servizi sociali o alle famiglie, costrette a ricercare autonomamente qualche professionista disponibile ad offrire delle cure, con grave danno sia morale che economico. Disporre di competenze professionali adeguate alla identificazione e alla gestione dei bisogni di salute mentale di queste persone \u00e8 indispensabile per fornire loro una adeguata assistenza\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" In Italia poca formazione universitaria, carente aggiornamento professionale, difficolt\u00e0 nel garantire l\u2019accoglienza e i servizi per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva. Lo rivela l’indagine PASFID. <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":753,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[28],"tags":[102,89,101],"yoast_head":"\n